{"id":60199,"date":"2026-05-25T09:10:45","date_gmt":"2026-05-25T07:10:45","guid":{"rendered":"https:\/\/womin.africa\/?p=60199"},"modified":"2026-05-25T10:32:02","modified_gmt":"2026-05-25T08:32:02","slug":"lenseignement-en-contexte-lexpansion-de-la-langue-en-ouganda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/womin.africa\/fr\/teaching-in-context-expanding-on-language-in-uganda\/","title":{"rendered":"Enseigner dans le contexte : D\u00e9velopper les langues en Ouganda\u00a0"},"content":{"rendered":"

WoMin a lanc\u00e9 un programme d'\u00e9ducation populaire de 18 mois appel\u00e9 Les femmes apprennent la lib\u00e9ration<\/a> (WLL), en juillet 2024, r\u00e9unissant des femmes activistes de la base dans six pays africains, notamment le Cameroun, la C\u00f4te d'Ivoire, la Guin\u00e9e Conakry, Madagascar, l'Afrique du Sud et l'Ouganda. L'objectif de WLL \u00e9tait de renforcer la conscience politique des femmes en leur permettant d'examiner leurs conditions mat\u00e9rielles, de comprendre les syst\u00e8mes d'oppression et de renforcer leur r\u00e9sistance collective, en particulier dans les communaut\u00e9s confront\u00e9es aux pressions capitalistes sur les terres, les for\u00eats, l'air, l'eau, etc. <\/p>\n\n\n\n

En Ouganda, le WLL a pris une dimension particuli\u00e8rement riche et transformatrice. La cohorte ougandaise de WLL, compos\u00e9e de 10 femmes, parlait collectivement huit langues diff\u00e9rentes, repr\u00e9sentant cinq luttes distinctes, de la protection des terres communales \u00e0 la r\u00e9sistance contre les plantations agro-industrielles. Avec plus de 40 langues parl\u00e9es par une population de pr\u00e8s de 50 millions de personnes en Ouganda, la langue est devenue un \u00e9l\u00e9ment central de nos efforts d'\u00e9ducation politique.  <\/p>\n\n\n\n

Nous avons rencontr\u00e9 le facilitateur de la WLL en Ouganda, Sostine Namanya, pour r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce que cela signifie r\u00e9ellement de faciliter, d'apprendre et d'organiser \u00e0 travers les langues. <\/p>\n\n\n\n

Quelle le\u00e7on vous a le plus marqu\u00e9 la facilitation du WLL en Ouganda ?<\/strong> <\/h4>\n\n\n\n

Je pense donc que pour moi, l'impact a \u00e9t\u00e9, comme je l'ai mentionn\u00e9 plus haut, de tirer parti de ce que les femmes connaissent et exp\u00e9rimentent d\u00e9j\u00e0 et de l'int\u00e9grer dans l'\u00e9ducation et l'apprentissage.  <\/p>\n\n\n\n

L'autre le\u00e7on concerne principalement l'interpr\u00e9tation et l'aspect linguistique, car l'Ouganda est l'un des pays o\u00f9 il y a le plus de langues, et je pense que cela a \u00e9t\u00e9 \u00e0 la fois un d\u00e9fi, mais aussi une le\u00e7on. Je pense que la langue peut fonctionner, mais elle doit \u00eatre budg\u00e9tis\u00e9e, pr\u00e9par\u00e9e et vous ne pouvez pas non plus compter sur des interpr\u00e8tes professionnels. Soit ils sont trop chers, soit ils ne sont pas professionnels dans une langue particuli\u00e8re qui appartient \u00e0 un certain groupe minoritaire de personnes. Le facilitateur peut avoir besoin de plus de temps pour utiliser les langues disponibles dans la salle. Ainsi, si vous traduisez trois langues, le luganda, le runyoro et l'anglais, j'ai eu besoin de plus de temps pour passer en revue ces langues. <\/p>\n\n\n\n

L'autre le\u00e7on cl\u00e9 a \u00e9t\u00e9 de r\u00e9aliser que pour moi, certains concepts ont \u00e9t\u00e9 approfondis. Parfois, on conna\u00eet le capitalisme, le pouvoir, l'\u00e9cof\u00e9minisme, le patriarcat, mais de mon point de vue. Gr\u00e2ce \u00e0 la WLL, j'ai pu approfondir ma compr\u00e9hension de ces concepts cl\u00e9s, de la mani\u00e8re dont ils se manifestent dans la vie quotidienne ou au niveau local. Je pense donc que pour moi, c'\u00e9tait vraiment fascinant d'apprendre \u00e0 conna\u00eetre cela. <\/p>\n\n\n\n

L'Ouganda pr\u00e9sente une incroyable diversit\u00e9 linguistique. Comment avez-vous adapt\u00e9 vos m\u00e9thodes d'animation pour que les femmes puissent comprendre et participer pleinement aux discussions pendant la WLL ?<\/strong> <\/h4>\n\n\n\n

Pour \u00eatre honn\u00eate, je pense que la question de la langue est une bonne question. Je parle trois des langues pr\u00e9sentes dans la salle, en fait quatre, dont le kinyarwanda, et aussi l'anglais. Dans la salle, nous avions des personnes qui parlaient ces langues et ne comprenaient pas l'anglais. J'ai donc fait de mon mieux pour toujours parler en anglais, puis en luganda, puis en runyoro et enfin en kinyarwanda, afin de pouvoir suivre les conversations. <\/p>\n\n\n\n

Au cours de certaines longues sessions, j'aurais pu r\u00e9duire une partie de l'interpr\u00e9tation que je devais faire en raison de contraintes de temps, et je me sens vraiment mal pour cela, mais au moins j'ai fait de mon mieux pour parler ces quatre langues que je connais tr\u00e8s bien.  <\/p>\n\n\n\n

Je devais constamment assurer la liaison avec la femme qui soutenait l'interpr\u00e9tation de Benet. L'une des fa\u00e7ons pratiques dont elle nous a aid\u00e9s est que sa cabine devait toujours nous faire face, de sorte que si quelque chose n'\u00e9tait pas clair, les gens pouvaient montrer par leur visage qu'ils avaient besoin de r\u00e9p\u00e9ter ou qu'ils n'entendaient pas bien. Les femmes ont \u00e9galement sugg\u00e9r\u00e9 que la cabine permette une visibilit\u00e9 mutuelle afin que le langage et l'expression corporelle indiquent clairement si la compr\u00e9hension a lieu ou non. <\/p>\n\n\n\n

J'ai constamment encourag\u00e9 les femmes, en particulier celles qui parlent le luganda, \u00e0 me demander de faire une pause et \u00e0 me rappeler lorsque l'interpr\u00e9tation \u00e9tait manqu\u00e9e. Lorsque je parlais en anglais, elles me disaient que je les avais oubli\u00e9es et me demandaient de revenir en arri\u00e8re et d'expliquer. \u00c0 un moment donn\u00e9, je demandais au partenaire national d'intervenir \u00e9galement, en particulier lors des s\u00e9ances de travail en petits groupes. Un autre \u00e9l\u00e9ment qui a facilit\u00e9 les choses est le fait que les travaux de groupe \u00e9taient toujours bas\u00e9s sur une seule langue, ce qui permettait aux participants de communiquer plus confortablement entre eux. <\/p>\n\n\n\n

Cela n'a pas \u00e9t\u00e9 facile et, \u00e0 un moment donn\u00e9, il y a eu des tensions avec la soci\u00e9t\u00e9 d'interpr\u00e9tation et le partenaire national charg\u00e9 de la logistique, mais cela a quand m\u00eame fonctionn\u00e9. Les interpr\u00e8tes ont \u00e9t\u00e9 formidables, ils ont tenu leurs promesses, nous ont fait b\u00e9n\u00e9ficier d'une remise et ont \u00e9t\u00e9 constants. Dans le cadre de la planification future, il est n\u00e9cessaire de disposer de groupes d'interpr\u00e9tation fiables et coh\u00e9rents, car ils prennent \u00e9galement en charge des t\u00e2ches suppl\u00e9mentaires telles que l'organisation du projecteur, ce qui a facilit\u00e9 la facilitation. <\/p>\n\n\n\n

Centrer les langues des peuples, c'est pratiquer la lib\u00e9ration<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

L'h\u00e9g\u00e9monie des langues coloniales continue de fonctionner comme un instrument de domination et de soumission forc\u00e9e, emp\u00eachant de nombreuses paysannes et ouvri\u00e8res africaines de participer activement aux processus politiques concernant leur vie. En int\u00e9grant d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment diff\u00e9rentes langues dans l'espace WLL en Ouganda, WoMin a non seulement reconnu cette injustice, mais a \u00e9galement permis aux participantes d'exprimer leurs opinions et d'approfondir leur compr\u00e9hension des questions qui fa\u00e7onnent leurs communaut\u00e9s.  <\/p>\n\n\n\n

Une consid\u00e9ration importante dans le WLL est la centralit\u00e9 des voix et des exp\u00e9riences des femmes, qui reste au c\u0153ur de tout effort d'organisation f\u00e9ministe ou de construction de mouvement. Lorsque les langues locales sont les bienvenues dans la salle, les femmes peuvent co-cr\u00e9er l'espace d'apprentissage et s'exprimer en toute clart\u00e9 et confiance. <\/p>\n\n\n\n

Une approche \u00e9cof\u00e9ministe africaine de l'\u00e9ducation populaire doit mettre l'accent sur les langues locales en tant que strat\u00e9gie permettant non seulement d'affronter le pouvoir oppressif, mais aussi de construire et de soutenir le pouvoir collectif des femmes. <\/p>\n\n\n\n

Ce blog fait partie d'un s\u00e9rie<\/a> souligner le travail des animateurs de l'\u00e9ducation populaire qui ont soutenu ce cours.\u00a0<\/strong><\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nous avons rencontr\u00e9 Sostine Namanya, facilitatrice de Women Learning Liberation en Ouganda, pour r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce que cela signifie r\u00e9ellement de faciliter, d'apprendre et d'organiser \u00e0 travers les langues.\u00a0<\/p>","protected":false},"author":8,"featured_media":60192,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[162,150,165,153],"tags":[178,185,172],"ppma_author":[216,229],"class_list":["post-60199","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-feminist-popular-education","category-blog","category-community-activist-resources","category-latest-news-media","tag-ecofeminist-popular-education","tag-featured","tag-women-learning-liberation"],"authors":[{"term_id":216,"user_id":8,"is_guest":0,"slug":"eliana-nzualo","display_name":"Eliana N\u2019Zualo","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/18a1cf230435570b28b881d7ca0791f63b2ccd3fd382bb0abd898240a6b1297a?s=96&d=mm&r=g","author_category":"","first_name":"Eliana","last_name":"N\u2019Zualo","user_url":"","job_title":"","description":""},{"term_id":229,"user_id":26,"is_guest":0,"slug":"magdalene-idiang","display_name":"Magdalene Idiang","avatar_url":{"url":"https:\/\/womin.africa\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/image-3.png","url2x":"https:\/\/womin.africa\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/image-3.png"},"author_category":"1","first_name":"Magdalene","last_name":"Idiang","user_url":"","job_title":"Junior Programme Officer","description":"Magdalene Idiang est une f\u00e9ministe panafricaine, une activiste et une \u00e9crivaine nig\u00e9riane qui s'est engag\u00e9e \u00e0 faire progresser la justice environnementale, climatique et de genre \u00e0 travers le continent. Avec plus de cinq ans d'exp\u00e9rience \u00e0 l'intersection de la construction de mouvements f\u00e9ministes, de campagnes pour la justice environnementale et climatique, de l'\u00e9ducation populaire et de la lib\u00e9ration des femmes, Magdalene a d\u00e9velopp\u00e9 et renforc\u00e9 des r\u00e9seaux au Nig\u00e9ria, en Afrique et dans le monde.\r\n\r\nElle termine actuellement son Master en Leadership et Gouvernance, o\u00f9 sa recherche acad\u00e9mique explore les dynamiques historiques et contemporaines du capitalisme extractif et son impact sur le r\u00f4le des femmes dans la construction de la paix \u00e0 travers l'Afrique."}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/womin.africa\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60199","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/womin.africa\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/womin.africa\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/womin.africa\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/womin.africa\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=60199"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/womin.africa\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60199\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":60302,"href":"https:\/\/womin.africa\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60199\/revisions\/60302"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/womin.africa\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/60192"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/womin.africa\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=60199"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/womin.africa\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=60199"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/womin.africa\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=60199"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/womin.africa\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=60199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}